KI Kurstools

KI Kurstools unterstützt Lehrende direkt im Moodle-Kurs. Es erzeugt bearbeitbare Beschreibungen, Zusammenfassungen und Lernziele und bietet Analysen zu Kursabdeckung, Aktivitätsvielfalt und möglichen Wissenslücken.

Für wen und typische Einsatzszenarien

KI Kurstools richtet sich an Lehrende, Kursverantwortliche und Instructional Designer, die bestehende Moodle-Kurse schrittweise verbessern möchten. Typische Aufgaben sind verständlichere Aktivitätsbeschreibungen, konsistente Abschnittszusammenfassungen, überprüfbare Lernziele und eine erste Analyse der Kursstruktur.

Das Werkzeug eignet sich sowohl für die laufende Überarbeitung eines einzelnen Kurses als auch für Qualitätsrunden in größeren Kursbeständen. Die Analysen liefern Hinweise für eine anschließende fachliche und didaktische Bewertung; sie vergeben keine automatische Qualitätsnote.

Einrichtung

1. Installieren Sie local_elediaai_tactics und die erforderliche LernHive-Basiskomponente.
2. Richten Sie unter Website-Administration → KI einen Anbieter für Texterzeugung ein.
3. Prüfen Sie unter Website-Administration → Plugins → Lokale Plugins → KI Kurstools die Prompt-Vorlagen.
4. Ordnen Sie Lehrenden die Berechtigung zur Nutzung im Kurs zu.
5. Installieren Sie optional den Block eLeDia.ai | Kurstools, wenn kursweite Aktionen zusätzlich als Block verfügbar sein sollen.

Einstellungen

Administratoren können eigene Prompt-Vorlagen für folgende Aktionen hinterlegen:

• Aktivitätsbeschreibung,
• Abschnittszusammenfassung,
• Abschnitts- und Kurslernziele,
• Kurs-Audit,
• Abgleich von Lernzielen und Aktivitäten,
• Prüfung der Aktivitätsvielfalt,
• Wissenslücken-Suche.

Die Vorlagen gelten websiteweit. Änderungen sollten in einem repräsentativen Testkurs geprüft werden.

Rollen und Berechtigungen

Nur Personen mit Bearbeitungsrechten im konkreten Kurs können Inhalte übernehmen. Die Berechtigung zur Nutzung der Kurstools kann zusätzlich über Moodle-Rollen eingeschränkt werden. Administratoren verwalten die websiteweiten Prompt-Vorlagen; Lehrende wählen im Workflow Aktion und Stil und prüfen den erzeugten Entwurf.

Inhalte überarbeiten

1. Öffnen Sie einen Kurs mit Bearbeitungsrechten.
2. Aktivieren Sie den Bearbeitungsmodus.
3. Wählen Sie das Kurstools-Symbol an einer unterstützten Aktivität, einem Abschnitt oder im Kursbereich.
4. Wählen Sie die gewünschte Aktion.
5. Legen Sie bei Bedarf einen Stil fest, etwa klar, kompetenzorientiert, praxisnah oder zielgruppengerecht.
6. Lassen Sie einen Entwurf erzeugen.
7. Prüfen und bearbeiten Sie Titel und Text.
8. Speichern Sie erst nach der fachlichen und didaktischen Kontrolle.

Aktivitätsbeschreibungen aktualisieren die Einleitung der Aktivität. Lernziel-Entwürfe können als Textbaustein beziehungsweise Label in den Kurs übernommen werden.

Kurs analysieren

• Kurs-Audit: zeigt Stärken, Lücken, Verbesserungen und nächste Schritte.
• Lernziel-Abgleich: ordnet Lernziele vorhandenen Aktivitäten als abgedeckt, schwach abgedeckt oder nicht abgedeckt zu.
• Aktivitätsvielfalt: findet passive oder wiederholte Kursabschnitte und schlägt passende Moodle-Aktivitätstypen vor.
• Wissenslücken-Suche: vergleicht einen Abschnitt mit vorherigen Inhalten und sucht nicht ausreichend eingeführte Voraussetzungen.

Diese Analysen verändern den Kurs nicht automatisch.

Entwurf statt Freigabe

Prüfen Sie KI-Ausgaben auf Quellenbezug, fachliche Richtigkeit, Sprache und Passung zur Zielgruppe. Analyseergebnisse sind Hinweise, keine automatische Qualitätsbewertung.

Datenschutz und Governance

Für einen Entwurf werden die relevanten, textlich auslesbaren Kursinhalte und die gewählte Anweisung über Moodles KI-System verarbeitet. Verwenden Sie die Werkzeuge nicht auf personenbezogenen Abgaben oder vertraulichen Kursbestandteilen, wenn deren Übermittlung nicht freigegeben ist.

Organisationen sollten festlegen, welche Kursarten analysiert werden dürfen, wer Prompt-Vorlagen ändert und wie umfangreiche Überarbeitungen vor der Veröffentlichung geprüft werden. Technische KI-Protokolle können über KI Audit eingesehen werden, soweit dies datenschutzrechtlich konfiguriert ist.

Grenzen und Nicht-Ziele

• Nicht jeder Moodle-Inhalt ist textlich auslesbar.
• Externe Medien, Bilder und sehr große Quellen können nur eingeschränkt berücksichtigt werden.
• Analysen kennen nicht automatisch Curriculum, Zielgruppe oder lokale Qualitätsstandards.
• Vorschläge werden erst nach einer bewussten Speicheraktion übernommen.
• Kurs-Audit und Wissenslücken-Suche ersetzen keine Evaluation mit Lernenden.

FAQ

Warum sehe ich keine Kurstools-Aktion?

Prüfen Sie Bearbeitungsmodus, Kursberechtigung und KI-Anbieter. Aktionen an Aktivitäten erscheinen nur bei unterstützten, inhaltstragenden Modultypen.

Welche Inhalte können als Quelle dienen?

Unterstützt werden insbesondere Seiten, Bücher, Textfelder, Dateien, Ordner und Lektionen. Sichtbarkeit und Lesbarkeit des Inhalts bestimmen, was in den Entwurf einfließen kann.

Speichert eine Analyse Änderungen im Kurs?

Nein. Kurs-Audit, Lernziel-Abgleich, Aktivitätsvielfalt und Wissenslücken-Suche liefern ausschließlich Analyseergebnisse.

Kann ich einen KI-Entwurf vor dem Speichern ändern?

Ja. Text und je nach Aktion auch der Titel bleiben im Dialog bearbeitbar.

Warum ist das Ergebnis unvollständig?

Prüfen Sie, ob die relevanten Kursinhalte sichtbar und textlich auslesbar sind. Sehr große oder überwiegend aus externen Medien bestehende Inhalte können nur eingeschränkt berücksichtigt werden.