LeitnerFlow

Komponente mod_eledialeitnerflow · Version 1.0.0

Zielgruppen

LeitnerFlow richtet sich an zwei Hauptgruppen:

• Lernende, die Fragen aus der Moodle-Fragensammlung in kurzen Wiederholungssitzungen ueben.
• Lehrkraefte, die eine LeitnerFlow-Aktivitaet einrichten, Fragenkategorien auswaehlen und den Lernfortschritt ihrer Teilnehmenden beobachten.

Kernidee

LeitnerFlow verwandelt Fragen aus der Moodle-Fragensammlung in digitale Karteikarten. Jede Karte startet in Box 1. Wird sie richtig beantwortet, wandert sie weiter. Wird sie falsch beantwortet, faellt sie je nach Einstellung zurueck. Nach genuegend richtigen Antworten gilt die Karte als gelernt.

Karten in niedrigen Boxen stehen fuer Inhalte, die noch mehr Uebung brauchen. Das Dashboard zeigt, wie viele Karten sich in den einzelnen Boxen befinden und wie weit der persoenliche Lernfortschritt ist.

Fuer Lernende

LeitnerFlow oeffnen

1. Kurs in Moodle oeffnen.
2. Die LeitnerFlow-Aktivitaet im Kurs anklicken.
3. Das Dashboard mit Lernfortschritt, Boxen und Startmoeglichkeit ansehen.

Erwartetes Ergebnis: Die Aktivitaet zeigt den eigenen Fortschritt, die Verteilung der Karten auf die Boxen und eine Schaltflaeche zum Starten einer Lernsitzung.

Lernsitzung starten

1. Auf Start study session klicken.
2. Die angezeigte Frage beantworten.
3. Die Antwort pruefen.
4. Mit der naechsten Frage fortfahren, bis die Sitzung abgeschlossen ist.

Erwartetes Ergebnis: LeitnerFlow merkt sich jede Antwort und aktualisiert die Box der jeweiligen Karte automatisch.

Bestimmte Box gezielt ueben

1. Im Dashboard eine Box mit Karten anklicken.
2. Die gestartete Sitzung bearbeiten.

Erwartetes Ergebnis: Die Sitzung enthaelt Karten aus der gewaehlen Box. So koennen Lernende gezielt schwierige oder bestimmte Wiederholungsstufen ueben.

Sitzung fortsetzen oder abbrechen

Wenn eine Sitzung bereits begonnen wurde, zeigt LeitnerFlow im Dashboard eine Moeglichkeit zum Fortsetzen an.

1. Auf Continue session klicken, um weiterzumachen.
2. Alternativ in der Sitzung End session verwenden, um die laufende Sitzung zu beenden.

Erwartetes Ergebnis: Beim Fortsetzen geht es an der gespeicherten Stelle weiter. Beim Beenden wird die laufende Sitzung geschlossen und das Dashboard kann neu verwendet werden.

Fortschritt verstehen

Das Dashboard zeigt:

• die Anzahl der Karten pro Leitner-Box
• gelernte Karten
• den Fortschrittsbalken
• die persoenliche Sitzungshistorie, sofern bereits Sitzungen abgeschlossen wurden

Je mehr Karten als gelernt markiert sind, desto naeher ist der Fragenpool fuer diese Aktivitaet abgeschlossen.

Fuer Lehrkraefte

Voraussetzungen

Vor dem Anlegen einer LeitnerFlow-Aktivitaet sollten passende Fragen in der Moodle-Fragensammlung vorhanden sein. Die Fragen muessen einer oder mehreren Fragenkategorien zugeordnet sein.

Aktivitaet anlegen

1. Bearbeiten im Moodle-Kurs einschalten.
2. Eine neue Aktivitaet oder Material hinzufuegen.
3. LeitnerFlow auswaehlen.
4. Namen und Beschreibung eintragen.
5. Eine oder mehrere Fragenkategorien auswaehlen.
6. Sitzungsgroesse, Box-Anzahl und Wiederholungsregeln einstellen.
7. Aktivitaet speichern.

Erwartetes Ergebnis: Lernende koennen die Aktivitaet oeffnen und mit den ausgewaehlten Fragen lernen.

Wichtige Einstellungen

Einstellung	Bedeutung
Fragenkategorien	Bestimmt, welche Fragen als Karten verwendet werden.
Fragen pro Sitzung	Legt fest, wie viele Karten eine Lernsitzung enthaelt.
Anzahl Boxen	Bestimmt, wie fein der Lernfortschritt aufgeteilt wird.
Richtige Antworten bis gelernt	Legt fest, wann eine Karte als gelernt gilt.
Verhalten bei falscher Antwort	Steuert, ob Karten zurueckgesetzt, eine Box zurueckgesetzt oder nicht verschoben werden.
Kartenauswahl	Steuert, ob niedrige Boxen priorisiert oder Karten gemischt werden.
Bewertung	Optional: Fortschritt kann als Bewertung in Moodle verwendet werden.

Teilnehmendenbericht ansehen

1. LeitnerFlow-Aktivitaet oeffnen.
2. Auf All participants overview klicken.
3. Fortschritt, Sitzungen und letzte Aktivitaet der Teilnehmenden pruefen.

Erwartetes Ergebnis: Die Lehrkraft sieht eine Uebersicht ueber Lernfortschritt und Nutzung der Aktivitaet.

Fortschritt zuruecksetzen

1. Teilnehmendenbericht oeffnen.
2. Bei der betreffenden Person die Reset-Aktion verwenden.
3. Den Bestaetigungsdialog bestaetigen.

Erwartetes Ergebnis: Der LeitnerFlow-Fortschritt dieser Person in der Aktivitaet wird geloescht. Die Fragen koennen danach wieder von vorne geuebt werden.

Typischer Ablauf

1. Lehrkraft erstellt Fragen in der Fragensammlung.
2. Lehrkraft legt eine LeitnerFlow-Aktivitaet an und waehlt Fragenkategorien.
3. Lernende starten kurze Lernsitzungen.
4. LeitnerFlow verschiebt Karten anhand der Antworten.
5. Lernende sehen ihren Fortschritt im Dashboard.
6. Lehrkraefte pruefen bei Bedarf den Teilnehmendenbericht.

Hinweise und Grenzen

• LeitnerFlow verwendet Fragen aus der Moodle-Fragensammlung. Ohne passende Fragen kann keine sinnvolle Lernsitzung gestartet werden.
• Der Lernfortschritt ist personenbezogen. Mehrere Lernende koennen dieselben Fragen verwenden, behalten aber jeweils ihren eigenen Leitner-Status.
• Eine als gelernt markierte Karte wird in normalen Sitzungen nicht weiter priorisiert.
• Die verfuegbaren Begriffe und Schaltflaechen koennen je nach installierter Sprachversion von Moodle leicht abweichen.